“在今后的工作中，要以师傅为榜样，多向师傅请教，争取早日能够独挑大梁”。这是来自彬州化工制气车间一名员工的心声。

一直以来，制气车间始终坚持将“师带徒”活动纳入车间“人才培养”计划，为充分发挥高技能人才的传、帮、带作用，精准提高工艺操作水平，为年轻职工快速成长拓展通道。

1+1＞2

“师带徒”采取内部指定的形式，由车间工艺技术员选出一名政治素养高、专业技术经验丰富的老师傅与新入职员工结成师徒对子，由车间培训实施传帮带计划，制定培养目标，具体技能项目和完成时间，车间培训负责人会定期对师徒责任落实，业务学习、技能进步等方面进行考核，极大调动了师徒钻研业务、学习本领、增长技能的积极性，在车间内部形成了真正的师傅真心教，徒弟真心学的氛围。

在“师带徒”活动的开展过程中，徒弟能够不断掌握新知识，学习新技能，师傅在教的过程中也能够意识到自己的不足之处，学习青年员工身上敢想敢做的胆量，达到了教学相长、互鉴互助的教学目的，真正实现了“1+1＞2”的工匠精神效应。

协作共进 传承工匠精神

“作为生产车间一线倒班员工，不能纸上谈兵，技术一定要经得住考验。”作为师傅的他们这样教导自己的徒弟。走进装置区经常会看到这样一幅幅画面，他手拿流程图聚精会神地听着、看着，他指着现场设备和管线自信满满地讲着，从管线、阀门、流程到现场操作，不落下任何一个环节。每天学一点，就消化一点，师徒教学时坚决杜绝“差不多”这样的想法出现。作为师傅，他们经常鼓励徒弟多学、多问、多做，尤其是身处化工一线的工人，对待工作的态度必须是精益求精，容不得一点马虎，他们言传身教，以实际行动诠释了什么是“工匠精神”。

协作共进、精益求精，是每一位化工人必备的素养，也是化工人抒写的工匠精神，把每一位优秀工作者和无私奉献者当做自己的师傅和榜样，把“工匠精神”传承和发扬光大，用实际行动践行“让企业精彩，让生命闪光”的精神。