“师傅，这个干嘛用的？”“哦，它的作用就是……”

“小王，刚才给你讲的都听懂了么？还有啥不明白的就说。”“听懂了！”

“师傅，这块我还有些疑惑。”“这个流程是有些复杂。先把刚给你讲的消化一下。明天我再继续给你讲。检修还有几天，不着急，一点一点学。”

每次走进公司检修现场，笔者总会看到这样一对对师徒，有些稚气的“问不完”，难不倒的“活字典”，讲的人一丝不苟，听的人聚精会神。“师带徒”，成为检修现场一道道亮丽的风景线。在大检修前，为了使青年员工在检修中得到锻炼和成长，公司鼓励基层骨干员工和新进青工“结对子”，公司团委还给青工每人一本《我的检修随手笔记》，方便随时记录知识点养成勤学勤记的好习惯，在协助师傅完成检修任务的同时，也让自己的业务技能得到提升。下面，就请跟随笔者走进检修现场，探寻“师徒结对子”的执行情况。

希望师傅多开这样的“小灶”

“建国，今天晚饭后估计停2号锅炉，下班后别急着走。”5月11日16时，下白班准备回宿舍的青工张建国被工艺技术员王伟叫住了。王伟和张建国是本次大检修的结对子“师徒”。为了让张建国学习停炉操作，王伟示意徒弟加个班。听说能学到业务知识，张建国很乐意地听从了师傅的建议。“2号锅炉停运后，要对一期锅炉脱硝系统氨管线用氮气进行置换，我先给你熟悉一下置换流程。来，拿张纸过来。”就这样，王伟一边对着脱硝系统DCS盘，一边在纸上比划着。张建国凝心聚神地听着，还不时向师傅提问。“都听明白了吗？”“明白了！”“那就好，一会停炉后脱硝系统的置换操作就交给你了。”王伟决定利用自己的职务便利给徒弟“开个小灶”。不过，他还是有些不放心，“氨可是有毒有害物质，操作时一定要注意安全，做好自身防护。有不懂的就打电话，我一直在。”

晚饭后，调度通知2号锅炉停炉延后。到了22时30分，这才接到2号炉可以停炉的通知。停炉之前，52工段汽动泵先要倒回电动泵运行，王伟前往现场指挥操作，张建国则和当班班组人员一起忙前忙后。12日零点15分，2号锅炉撤出蒸汽管网后，在当班员工的配合下，张建国按照王伟所讲的操作步骤对一期锅炉脱硝系统进行了氮气置换。忙完这一切已经是凌晨2点多了。其实，师傅王伟也没休息，时刻准备着徒弟可能打来的电话。第二天，看着有些疲惫的张建国，笔者问道：“这个小灶怎么样？”张建国坦言，是辛苦了点，但脱硝系统的置换操作学到了，值！“希望师傅在之后的检修中多给我开这样的小灶。”

一定会完成师傅布置的“作业”

5月12日，在脱盐水澄清池顶上，去年刚进厂的齐伊磊正在和几名同龄员工清理澄清池内的斜板。由于三期脱盐水岗位还在运行，所以除了从每个班脱盐水岗位抽出一名青年员工配合检修清理工作外，其余人员均保持倒班状态。这是齐伊磊进厂后第一次参加大检修，被抽出班组后，他几乎每天都在干些清理工作，这也是首次看到澄清池内部清理出来的斜板。“张师傅，现在忙不？我有些问题想请教一下。”为了弄清斜板作用和工作原理，小齐拨通了师傅张红兰的电话。不一会，忙完手头工作的张红兰就急匆匆地爬上了澄清池顶部找到了齐伊磊。“这个呀，主要是为了去除原水中的悬浮物及其杂物，起沉淀作用的。”“哦，这就是为啥中间的水浑浊，周围的水清澈的原因了吧？！”“嗯，就是这个原理。”“还有，师傅，这中间的格挡是干什么用的？”“这个是为了……”就在这对师徒的“你问我答”中，时间过去了半个小时。当张红兰走下澄清池后，笔者和齐伊磊闲聊了两句。“由于这次大修抽出来的都是刚进厂的青工，干的也都是技术含量相对低的体力活，所以并没有检修结对子的师傅。张师傅是我进厂后的签约师傅，在我抽出班组前就告诉我，清理工作再累，都不要忘了借着设备打开的机会多学习。她还给我布置了学习作业，要求我在学中干，干中学。如果有不懂的就给她打电话，只要她在岗位，就随时会到现场给我讲解。我一定会完成师傅布置的学习作业。”

每天学习一套系统流程及原理

5月13日，天空飘起了小雨。一大早，笔者就来到了52工段给水泵现场。老远就看到汽动泵处有位老员工一手打着雨伞一手指着汽动泵调节系统正在给一名青工讲着什么，这名青工边听边点头，还不时在本子上记录着。走近才发现，原来他们也是检修现场的的一对师徒，师傅是共产党员、因为熟悉给水泵流程被称作“泵王”的安朝阳，徒弟是去年刚进厂的岳维哲。“你看，这个表的外圈是透平转速，内圈是水泵转速，通过减速箱内的减速齿轮传动来改变转速。用透平转速除以水泵转速的数值，就能得出传动比。”“哦，原来是这么回事。”“走，到那边去，趁着汽动泵解体打开，我带你了解一下汽动泵的构造及工作原理。”岳维哲告诉笔者，自从大检修以来，师傅坚持利用工作间隙每天给他讲一套系统流程及原理，“这会下雨，一些活暂时没法干，他就拉我到这学习来了。”

检修现场就是青年学习业务技能的“练兵场”，老员工把自己多年积累的技术和实践经验毫无保留的传授给徒弟，徒弟积极主动配合师傅工作，趁着设备打开的有利时机，虚心求教，学到的都是“真功夫”。师徒间传承的不仅是工作技能，更有拼搏进取的敬业精神。“检修师徒结对子”，让这些公司新进员工从一个个稚嫩少年蜕变为有为青年，在检修中“化蛹成蝶”。